又名：Crazy English
作为中国新生代纪录片的代表作，张元的《疯狂英语》用隐藏很深的手法，揭示了一个很深刻的观点——中国人的从众心理。影片中铺天盖地的呼号和震耳欲聋的口号，实在让人心惊。
1999年，由“疯狂英语”发明者李扬出资，张元创作完成《疯狂英语》，这是一部在艺术水准和商业利益上取得双赢的纪录片。特殊的创作动机，使得《疯狂英语》更像是一部宣传片，片中多次出现李扬演讲时台下一呼百应的群众场面，有着明显的“煽动”特征。但由于导演游刃有余的控制以及独特的叙述视角，作品呈现出较强的艺术表现力和感染力。这一“形象工程”的出场，为疯狂英语的推广创造了可观的经济价值。《疯狂英语》通过不同的层面记录了李阳—一个世纪末英语天才的讲课过程。影片通过导演张元的视角去观察伴随而出现的一切现象，展现李阳的教学法，影片由在极具特色的地方的演讲现场、采访、李阳回忆其创造英语教学法的过程以及社会知名人士对李阳教学法的评价等几个部分组成。影片在80分钟内营造出一个真实的具有MTV般煽情力量的氛围；听演讲的学生、军人、警察、工人就像参加一场大型演唱会一样，尽情地、百分之百的投入，跟随李阳一起高声朗诵英语。《疯狂英语》打破了纪录片传统的“论证式”、“直白式”、“访问式”方法，将一切能为影片服务的手法混合使用，从而极尽地扩展了纪录片的欣赏魅力。
《疯狂英语》创办人—李阳，就是透过叫喊口号，附以手势动作的英语教学法，创立他的英语王国。这个英语王国遍及全中国60多个城市，由大城市到偏远的山区，都有李阳讲学的足迹。究竟是什么令李阳的在短短10年间便取得如此的成功﹖是由于他独创的教学方法﹖还是他个人的号召力﹖在影片中，李阳就透露了他事业成功的秘诀，他说《疯狂英语》的号召力，在于它把人生的激励、奋斗的精神、英语学习的方法和民族的自豪感全都融合起来。除此以外，《疯狂英语》的成功更源于中国人对英雄的盼望，正如李阳就将自己定位为「一个从平民成为社会英雄」的人物。的确，李阳经常在演说中强调他的背景以建立他的英雄形象：一个曾经自卑，大学时连续三个学期英语不合格的年青人，经过严峻的自我磨练，终于奋斗成功，练得一口流利的英语。这个曾经赚取时薪四千人民币的《疯狂英语》老师说现在金钱对他已不重要，他到处讲学的目标是将奋斗的过程传播给成千上万的中国人，让他们借着英语建立个人的自信心，民族的自豪感。他更希望在不久的将来，中国人能够凭着流利的英语，遍及亚洲国家教授英语和汉语，甚至被邀请到全世界传授中文。究竟李阳《疯狂英语》的成功反映出中国社会的何种面貌？中国人的何种心态？或许你在著名中国独立导演—张元的《疯狂英语》这一套讲述李阳在全国教授英语的电影中可找到你的答案。
纪录片《疯狂英语》讲述的是李阳和他的“疯狂英语”的故事。李阳在10年前发明了一种将“疯狂精神与英语学习结合”的英语教学法——“疯狂英语”，并巡讲全中国，热度经久不衰。他从不租借场馆讲课，却动辄成百上千学员在体育场、故宫、军营，甚至在长城开练。纪录片《疯狂英语》记录了李阳在各地演讲的全过程。
纪录片《疯狂英语》是“第六代”著名电影导演张元拍摄的一部记录影片，它获得2000年意大利“米兰电影人”电影节最佳影片奖。
2003年3月15日，《经典重访》将和编导张元一起回顾6年前拍摄《疯狂英语》时的心路历程，并与现场观众一起探讨一个电影导演创作纪录片时的创作状态、敏感度、全新理念以及在纪录片创作手法上的大胆尝试。
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